Am 18. September 2024 trafen sich die Kooperationspartner*innen des Studienmodells StudiumPLUS zu ihrem jährlichen Netzwerktreffen. Neben Vertreter*innen der Berufsschulen Achern, Lahr, Offenburg und Wolfach sowie der IHK Südlicher Oberrhein kamen auch zahlreiche Kooperationsunternehmen nach Offenburg. Diesmal hatte die Koordinatorin von StudiumPLUS, Bärbel Andreae, an den Campus West eingeladen, den die meisten Gäste tatsächlich noch nicht als Hochschulstandort wahrgenommen hatten.
Die neue Prorektorin für Studium und Lehre, Prof.in Grit Köhler, begrüßte die Gäste und gab ihnen einen Einblick in die Entwicklung der Studierendenzahlen sowie Informationen zu Events und Projekten an der Hochschule im vergangenen Jahr. Erfolge der Studierendenprojekte Schluckspecht, Magma und Sweaty kamen dabei ebenso zur Sprache wie Investitionen in die Laborausstattung oder die verschiedenen Veranstaltungen zum Jubiläum 60 Jahre Hochschule Offenburg.
Zwei Mitarbeitende zeigten dann bei einer Führung über den Campus West die vielseitige Forschung und Lehre der beiden am Campus West arbeitenden Institute: das Work-Life Robotics Institute (WLRI) und das Institute for Advanced Biomechanics and Motion Studies (IBMS). So konnten sich die Kooperationspartner*innen überzeugen, dass ihre StudiumPLUSler nicht nur an der Berufsschule und im Betrieb, sondern auch während des Studiums an sehr anwendungsbezogenen Projekten arbeiten können.
Anschließend erfuhren die Eingeladenen von erfreulichen Entwicklungen im Studienmodell StudiumPLUS. Die dualen Ausbildungsformen StudiumPLUS Ausbildung und StudiumPLUS Trainee werden unter Studieninteressierten immer bekannter und die Zahl der Kooperationsunternehmen ist im vergangenen Jahr weiter gewachsen.
Anschließend gab es noch ausreichend Gelegenheit, sich bei Häppchen und Getränken ausgiebig untereinander auszutauschen. Dieser Austausch ist ein wichtiger Aspekt des Netzwerktreffens, denn Ziel aller Beteiligten ist die gute Umsetzung des Studienmodells und eine bestmögliche Betreuung und Unterstützung der Studierenden.